分领域优化配置课程资源的研究与实践——基于牡丹江市第一中学的实践探索
分领域优化配置课程资源是对课程资源的一种创新应用,它具有多样性、开放性、情景性、自主性和建构性等特点;其价值在于创新人才培养模式、提升教师专业发展能力和促进学生更好地发展.通过创新课程资源配置方式、打造精英教师团队、综合利用课程资源、制定分领域优化配置课程资源标准与要求、建立分领域优化配置课程资源的有效保障机制来释放课程资源的优势与价值.同时还应该关注分领域优化配置课程资源的得失问题及其质量监控问题.
分领域优化配置课程资源、特征与价值、实施途径、管理办法
G423(教学理论)
全国教育科学规划2009年度特色高中研究专项课题GHA093038
2014-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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