图像时代幼儿再造想象培养的探索

摘要：

新媒体技术的应用,使我们的世界成为一个图像充斥的世界,世界和图像的界限变得模糊不清.伴随着图像成长的幼儿,因为他们获得的表象来源于图像而非事物本身,也不是他们的亲身体验,因此,幼儿的再造想象如无源之水,日渐枯萎.在图像时代,培养幼儿的再造想象,一要带领幼儿走进大自然,使其获得真实的表象；二要巧用提问；三要在日常生活中培养再造想象.

关键词：图像时代、幼儿再造想象、培养

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：2012年度吉林省基础教育教学研究课题JL-SJY2012G012

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125