提升中小学教研员课程指导能力的研究

摘要：

中小学教研员的课程指导能力包括教学指导能力、教研活动指导能力、教师专业成长指导能力、课程资源开发指导能力和教学评价指导能力等.提升中小学教研员的课程指导能力要加强学习,提高教研员专业素养；加强实践,提高教学指导能力；加强反思,提高教研指导能力；加强沟通,提高活动组织能力；优化教研员信息技术素养,提高网络指导能力；加强考核,完善评价体系.

关键词：中小学教研员、新课程改革、指导能力

分类号：G420(教学理论)

资助基金：黑龙江省教育学会"十二五"教育科学研究规划课题XHY125-005;黑龙江省教育学院"十二五"教育科学研究规划课题xyq-008

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102