中小学教师培训存在的问题及对策

摘要：

当前,中小学教师培训存在着培训前参与培训教师确定难、培训中参训教师学习积极性不高、培训后效果差的问题.究其原因,一是教师培训目标主观预设,二是教师培训课程不能体现教师个体要求,三是教师培训方法单一.为此,第一,教育行政部门要统筹教师培训工作；第二,要明确教师的主体地位；第三,教师培训要立足于教师专业发展；第四,确立师范院校培训的主体地位.

关键词：中小学教师培训、问题、对策

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目2011SJB880001

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92