多模态辅助支架式教学法在大学英语翻译教学中的应用
将多模态教学理论与支架式教学理论应用于大学英语翻译教学,有助于实现以翻译能力为最终体现的学生综合语言应用能力、文本理解能力以及跨文化素养的提高.支架式教学法包括以下五个环节:1)搭脚手架;2)进入情境;3)独立探索;4)协作学习;5)效果评价.
多模态辅助支架武教学法、大学英语翻译教学、应用
G420(教学理论)
2014-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
33-36
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多模态辅助支架武教学法、大学英语翻译教学、应用
G420(教学理论)
2014-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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