大学的组织特性与教师教学发展

摘要：

大学组织作为一个正式的社会组织,是社会组织的一种特殊形式.教师的教学发展不是一个孤独、隔离和个人主义的过程,而是教师自身与其置身的大学组织乃至整个外在环境相互作用的结果.教师的教学发展可以被看成大学组织学术属性在教学方面的内在要求、大学组织教学信念在实践维度的正确回归、大学组织目标使命在有限理性视城内的教学自省、大学组织开放特性在教学环境中的双向建构.

关键词：大学组织特性、大学教师、教学发展

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教学改革立项课题2013JS-JG248

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14