10.3969/j.issn.1002-0845.2013.12.066
高年级英语师范生学习倦怠的现状分析及对策研究
调查发现,当前高年级英语师范生的学习倦怠主要表现在情绪低落、行为失当、成就感低三个维度上,而且他们的专业认同水平较低.应采取的应对策略包括优化专业课程设置、加强职业生涯指导、培养自主学习能力和注重情绪干预等.
高年级英语师范生、学习倦怠、现状、对策
G444(教育心理学)
广西师范学院青年基金项目桂师院科字[2008]11号
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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