大学生网络互动行为的特点及教育对策

摘要：

大学生网络互动行为具有群体性、即时性和主体多元性三大特征.通过网络互动共享的观点倾向于更加偏激,网络互动影响学生的社会公平体验,网络互动影响学生的群体身份认同.可采取甄别潜在的消极的大学生网络用户、培养积极正面的意见领袖和顺应网络语境、讲究说服策略等教育对策影响大学生的网络互动行为.

关键词：大学生网络互动、特征、影响、教育对策

分类号：G655(师范教育)

资助基金：北京市哲学社会科学规划项目12SHC024;中央高校基本科研业务费专项资金项目2011YYL066

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87