10.3969/j.issn.1002-0845.2013.12.014
基于工作过程的高职英语教学的研究与实践
目前高职英语教学中存在着教材内容缺乏针对性、教学模式单一、师资力量薄弱及评价方式单一等方面的问题.针对上述弊端,笔者所在课题组经过广泛调研认为,基于工作过程的英语教学是解决上述问题的有效途径.实施基于工作过程的英语教学,应开发与工作过程相一致的课程内容,应构建一种模块化与立体化的课程体系,应培养出一批具有专业技术背景的英语教师,应采用科学的课程教学评价方法.
基于工作过程的高职英语教学、课程内容、课程体系、评价方法
G712(职业技术教育)
2011年中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题GZYLX2011178
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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