10.3969/j.issn.1002-0845.2013.12.012
转变大学英语教师角色提升学生跨文化交际能力
提升学生跨文化交际能力是英语教学的核心要求.提升学生跨文化交际能力要求教师对自己的角色进行恰当定位,使自己成为学生学习的导航者、中英双语文化的精通者和教学方法的研究者.提升学生跨文化交际能力的途径包括引导学生关注英语语篇中的文化内涵,鼓励学生阅读中西方优秀文学作品,以及充分发挥现代多媒体技术的优势.
教师角色、学生跨文化交际能力、提升途径
G642(高等教育)
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目JGXM_HLJ_2012022;黑龙江省哲学社会科学外语联合研究项目12H003
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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