10.3969/j.issn.1002-0845.2013.11.045
师范毕业生向教师转变的适应性问题及对策
师范毕业生存在着职业信念不稳定、理论知识与实践脱节、教育教学经验欠缺、缺少社会阅历、工作压力大等适应性问题.缩短从学生向教师角色转变的适应期,提高师范毕业生的适应性水平,需要师范院校加强与中小学校的合作,需要中小学校搭建教师成长平台,构建和谐的教师合作文化,更需要师范毕业生自身坚定教师职业信念,养成教学反思习惯,避免消极适应.
师范毕业生、教师、适应性
G451(教师与学生)
湖南省教育科学“十二五”规划课题XJK011CXL014
2013-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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