反转教学:线下与线上学习的有效结合——以“幼儿园语言教育专题”教学实践为例

摘要：

反转教学利用现代技术,改变了传统的学习流程,运用混合式学习方式,使线下与线上的学习有效结合,宗旨是使每个学生掌握学习,学有成效.以“幼儿园语言教育专题”教学实践为例,反转教学的主要实施环节,包括明确学习目标、分析学习者、激疑启思、答疑解难的线下学习以及强化练习、小组协作的线上学习.实现反转教学需要一定条件,即技术支撑与保障、教师课程意识与课程能力以及规范管理与提升学生的学习品质.

关键词：反转教学、个案实践、实施环节、实现条件

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2011年度江苏省教育科学“十二五”规划重点课题B-b/2011/03/018

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71