黑龙江省幼儿教师职业认同现状及应对策略

摘要：

通过对黑龙江省幼儿教师队伍职业认同情况的调研,发现虽然幼儿教师职业认同总体水平较高,但其具体方面仍存在着一些不容忽视的问题.政府和社会要加大资金投入,努力提升幼儿教师的社会地位和工作满意度,学前教育机构应为幼儿教师提供更多的发展机会和保障,幼儿教师应该不断提高自身素养.

关键词：幼儿教师、职业认同、应对策略

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目12522367;黑龙江省齐齐哈尔市哲学社会科学重点研究项目QSX2010A-9;齐齐哈尔大学教育研究重点资助项目2012187

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141