陶行知师范教育课程观及其当代价值

摘要：

陶行知在其生活教育理论指导下的师范教育课程思想,包括培养有生活力的教师的课程目标观、以生活为中心的课程设置观、教学做合一的课程实施观与综合考查生活力的课程评价观,这些思想对当前我国师范专业课程目标的制订以及课程设置、实施与评价等有重要指导价值.

关键词：陶行知、师范教育课程观、当代价值

分类号：G650(师范教育)

资助基金：广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目GD10CJY05

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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