幼教“去小学化”倾向阻滞因素分析及对策

摘要：

幼教“小学化”对幼儿身心健康非常不利.通过对多所城乡幼儿园的走访发现,幼儿教育“去小学化”进展不力,阻滞因素主要有:幼儿家长不认可;冲击幼儿园和幼儿教师的根本利益;缺少奖惩机制和监管机制.相应的对策,一是全民倡导新型价值观和教育观;二是建立幼教“去小学化”可操作性标准,建立相应的奖惩和监管机制.

关键词：幼儿教育、"去小学化"、阻滞因素、对策

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2012年河南省科技厅软科学计划项目研究成果122400450451

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142