幼儿园生态文明教育及其实践路径探析

摘要：

幼儿园生态文明教育要遵循幼儿身心成长规律和天性,要构建科学有效的幼儿园生态教育目标体系,要建立“凸显双主体”的幼儿园生态教育评价机制.幼儿园生态文明教育的实践路径:通过体验,启发幼儿生态认知；寓教于乐,增强幼儿生态意识；利用泛灵心理,对幼儿进行“生态伦理”启蒙教育；融入真实的自然环境,培养幼儿敬自然精神；通过激励评价和榜样示范,引导幼儿养成生态文明行为习惯.

关键词：幼儿园、生态文明教育、实践路径

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2012年河北省社会科学基金项目资助课题HB12JY042;2011年度河北省教育科学“十二五”规划课题11070015

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153