10.3969/j.issn.1002-0845.2013.05.006
谈教师教学机智与卓越课堂构建
卓越课堂是最优化的课堂形态.在课堂教学中,机智的教师能对课堂深层次、全方位地把握,能充分发挥学生的主体性,正确聚焦学生的学习体验,敏感发现当前教师教学与学生学习中的困难.教师对教学机智科学合理地认识和运用对卓越课堂的建构有着重要的促进作用.
教学机智、卓越课堂、课堂教学
G451(教师与学生)
2013-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
14-15
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10.3969/j.issn.1002-0845.2013.05.006
教学机智、卓越课堂、课堂教学
G451(教师与学生)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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