多元智能理论对中等职业教育改革的启示

摘要：

多元智能理论认为,人的智能是多元而相对独立的.多元智能理论对中等职业教育改革的启示包括:正确审视学生,树立科学的中等职业教育教学理念；改革课程设置,构建中等职业教育课程体系；改进教学组织形式,构建“自主、合作、互动、开放”的教学模式；全面评价学生,建立具有中等职业教育特色的多元化评价体系等；唤醒中职学生的自我成长意识,培养他们良好的职业道德、职业技能和创新精神.

关键词：多元智能理论、中等职业教育改革、启示

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20