10.3969/j.issn.1002-0845.2012.11.046
高校教师教学能力提高的四个取向
高校教师教学能力的提高可有四个取向:其一,“学术—理智”取向;其二,“技能—熟练”取向;其三,“实践—反思”取向;其四,“文化—生态”取向.
高校教师、教学能力提高、取向
G645(高等教育)
重庆邮电大学社会科学基金项目k2010-131
2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
117-118
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10.3969/j.issn.1002-0845.2012.11.046
高校教师、教学能力提高、取向
G645(高等教育)
重庆邮电大学社会科学基金项目k2010-131
2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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