基于合法的边缘性参与视角的模拟商务谈判教学研究

摘要：

合法的边缘性参与理论对模拟商务谈判中提高学生谈判能力具有一定作用.基于合法的边缘参与理论的模拟商务谈判实践教学应更加注重激励有效的“共同参与”,其形式可以多样化,要积极培育“共同体”之间的竞争机制,要注重知识的传授方式.

关键词：实践共同体、合法的边缘性参与、模拟商务谈判、实践教学

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66