10.3969/j.issn.1002-0845.2012.11.016
精品课程建设的突破口:教师团队的自我建构
精品课程建设应主要体现在教师精品课程建设和实施能力的提高上,而这种能力必须以教师团队的自我建构为突破口.为此,应实现教师团队的角色转变,增强教师团队的实践智慧,建立教师团队个性化的操作体系.
精品课程建设、教师团队、自我构建
G642.3(高等教育)
2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
44-46
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10.3969/j.issn.1002-0845.2012.11.016
精品课程建设、教师团队、自我构建
G642.3(高等教育)
2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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