发生学原理及其对学习兴趣研究的启示

摘要：

发生学在研究自然和社会现象时,立足于分析事物的起源和发展过程,注重揭示事物发生、发展的内部机制.发生学原理对于探讨学习兴趣的起源,分析学习兴趣形成和发展的过程,揭示学习兴趣发生的内部机制,具有重要的启示意义.

关键词：发生学、学习兴趣、启示

分类号：G42(教学理论)

资助基金：江苏省社科基金项目11JYB008;江苏省研究生培养创新工程项目CXZZ11-0892;江苏师范大学研究生科研创新重点课题2011YWA002

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7