10.3969/j.issn.1002-0845.2012.07.016
高师公共心理学教学改革探索与实践
为提高公共心理学的教学质量,要解决“为什么教”、“教什么”、“怎样教”、“怎么学”等问题,在教学实践中应从明确教学目的、精选教学内容、综合运用多种教学方法、改革评价方法等方面入手,进行高师公共心理学改革探索以提高高师公共心理学的教学效果.
师范教育、公共心理学、教学改革
G420(教学理论)
2012-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
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10.3969/j.issn.1002-0845.2012.07.016
师范教育、公共心理学、教学改革
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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