10.3969/j.issn.1002-0845.2012.05.029
在人文地理教学中对高中生进行可持续发展教育的几点思考
在高中人文地理教学中对学生进行可持续发展教育,一要明确其教育目标,二要明确其主要内容,三要正确选择教学方式,四要提高教师特别是青年教师的素质.
高中人文地理教学、可持续发展教育、思考
G420(教学理论)
2012-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69-70
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10.3969/j.issn.1002-0845.2012.05.029
高中人文地理教学、可持续发展教育、思考
G420(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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