英国小学教学环境的多模态话语解读

摘要：

以英国小学为例,从多模态话语视角对教学物理环境——校门、教室布局、视觉展现品等进行解读.多模态合力创设了课程、课堂教学、师生三者合一的促进学生合作、互动、思考、想象与全面发展的生活化的教学环境.

关键词：英国小学教学环境、多模态话语、解读

分类号：G511(世界教育事业)

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157