谈建构主义理论观照下的金融英语教学改革

摘要：

金融英语是一门交叉学科类课程,专业性和应用性强.建构主义理论强调学生在学习过程中的主动性,认为学习是学习者自己主动建构知识的过程,“情境”、“协作”、“会话”与“意义建构”是学习环境的四大要素.在建构主义理论观照下的金融英语教学改革,教师应设法激发学生学习的兴趣；应建设体验型的教材体系；应采用抛锚式、协作交流式和任务驱动式的教学方式,以帮助学生通过主动探索来实现对意义的建构.

关键词：建构主义、金融英语、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：哈尔滨金融学院院级科研项目E22011006

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54