对体验式思想政治理论课教学的评价与反思

摘要：

学界对体验式思想政治理论课教学这种方式在理论层面依然存在着诸多的分歧,在实践层面依然存在着误区.理清体验式思想政治理论课教学中的师生关系,化解体验式教学价值与效率的冲突,重构新型的考核评价体系,可为体验式思想政治理论课教学提供策略性指导,从而使其走出阶段性困惑.

关键词：体验式教学、思想政治理论课、评价、反思

分类号：G420(教学理论)

资助基金：浙江省教育科学规划2012年度研究课题SCG37;浙江省社会科学界联合会研究课题子课题2009B16;中国计量学院高教研究课题HEX2011069

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46