10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.061
提高高校辅导员心理健康教育能力的策略
心理健康教育主张以平等互动的方式沟通、交流,反对灌输,教师应采用谈话、心理测量、角色扮演、价值澄清和行为矫正等方法,在充分尊重学生的前提下,促使学生积极思考,自我反省,发掘出自身的力量达到和谐发展.所以,高校要根据辅导员心理健康教育的内容,采取学校支持、辅导员自身提高等策略,提高辅导员心理健康教育的能力.
高校辅导员、心理健康教育、能力提高策略
G443(教育心理学)
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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