马克思主义基本原理概论课专题式教学的尝试

摘要：

马克思主义基本原理概论课(以下简称“原理”课)专题式教学不仅有利于理论上贯彻并体现马克思主义的整体性,也有利于实践中解决“原理”课面临的诸多现实问题.“原理”课专题设计应遵循整体性问题意识和自然原则.专题式教学要贯彻马克思主义的整体性原则,处理好理论体系、教材体系和教学体系三者的关系；要紧密结合实践,开展专题教学；要以多媒体技术为辅助手段；要建立课程评价制度.

关键词：马克思主义基本原理概论课、专题式教学、设计、需要注意的问题

分类号：G420(教学理论)

资助基金：广西师范大学第七届教育教学改革立项课题师政教学[2009]70号

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130