10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.049
自主自为:高校辅导员职业发展的理性审视
高校辅导员自主、自为的职业发展,主要表现为:自我认识,增强职业发展的专业与学科意识;自我规划,把握好职业发展的每个阶段;自我塑造,不断修炼和提升自己.当前,高校辅导员只有树立自主与自为的职业发展意识,才能促进职业的真正发展,才能使自己真正成为职业发展的主人.
高校辅导员、职业发展、自主自为
G645(高等教育)
江西省教育规划课题10YB203
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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