10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.029
方言对英语学习的不利影响分析及纠正的方法——以铜仁地区为例
铜仁地区方言特点给该地区学生的英语学习造成了英语语感缓慢、语言思维地域化等不利影响.为此,要加强英语语音训练,尽量用英语组织教学,大力推广普通话,帮助学生多听、多读,多背英语课文,提高英语语感.
方言、英语学习、不利影响、纠正
G420(教学理论)
铜仁学院基金项目TH1016
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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