非英语专业大学生英语学习风格调查

摘要：

调查显示,非英语专业学习英语的大学生最喜欢触觉型的学习风格,最不喜欢体验型的学习风格.调查还显示,他们具有多样的学习风格.本调查给我们的启示是:教师应提高对学生的不同学习风格的认识,学生也有必要认识自己的学习风格,以正确对待自己的优势与不足,教师应改变或拓展自己的教学方式,以适应具有不同学习风格学生的学习要求.

关键词：非英语专业大学生、学习风格、调查

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题GPA115068

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51