10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.007
论教学的表演性
超越、愉悦、角色和生成是表演的内在品质.表演和教学密切相关.教学具有表演性是人发展的内在诉求.具有表演性的教学强调对人生命的关怀和引领,强调教学的愉悦、超越、对话与体验.
教学、表演性、意蕴
G40(教育学)
河南省政府决策招标课题2011B651
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
18-19
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10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.007
教学、表演性、意蕴
G40(教育学)
河南省政府决策招标课题2011B651
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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