20世纪英国高等教育法规的演变及其对我国的启示

摘要：

纵观20世纪英国高等教育法规的发展与变迁,无论是《罗宾斯报告》、《教育改革法》还是《迪尔英报告》,都以其项目之全、分类之细、涉及面之广、调查之深入、前瞻性之强成为贯穿英国20世纪高等教育发展的基本思路和指导以后高等教育发展的战略框架.总结及研究其演变过程和影响,可为我国高等教育制度的改革和发展提供有价值的启示和参考.

关键词：英国高等教育法规、演变、启示

分类号：G649(高等教育)

资助基金：黑龙江工程学院2010年度教育科学规划课题JG1020

在线出版日期：2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157