“主动学习”教学模式的实践与思考

摘要：

构建科学合理、符合教学实际的课堂教学模式是教学改革的重要内容.“主动学习”教学模式以调动学生的主动性、积极性和创造性为出发点,设计了“示标助学—自学研讨—目标检测—质疑讨论—强化练习—目标总结”六环节教学过程,变心中无数为学有目标,变被动接受为主动学习,变平铺直叙为共同探讨,变课后作业为当堂检测,为实施素质教育提供了有效的途径.

关键词：主动学习教学模式、主导思想、基本操作程序、特点、要求

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47