基于Blending Learning教学思想的现代教育技术课教学改革
在Blending Learning学习思想的指导下,将内蒙古师范大学“现代教育技术”通识课程设计成“教育技术概述、信息化学习资源的收集与利用、信息化教学设计”三个模块,采用案例教学法、项目教学法、合作学习法使学生掌握教育技术的知识、技能与方法,求得学习方法或技术的进步,提高在校师生的教育技术应用能力.
Blending Learning、现代教育技术、教学改革
G642.0(高等教育)
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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