对我国0～8岁儿童发展与教育纵向研究的回顾与展望

摘要：

通过对中国0～8岁儿童发展与教育纵向研究的分析发现,已有研究在数量上有所增长,在质量上有显著提高,但仍存在研究主题缺乏全面性和系统性、缺乏跨机构的合作研究、数据处理方法有待提高等问题.未来对儿童发展与教育的纵向研究应进一步提高研究质量,把研究成果与社会服务紧密结合起来,并更加关注处境不利儿童.

关键词：儿童发展与教育、纵向研究、回顾与展望

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24