小学优差生课外阅读现状的对比研究

摘要：

儿童学业成绩较差(或称为学习不良)的问题一直是义务教育阶段令人深感忧虑的顽症.关于小学优差生课外阅读现状的对比研究显示,小学生是否有阅读的习惯、阅读爱好及阅读书籍类型与其学业成绩呈较大相关.建立家庭图书室、父母读书给孩子听、给孩子提供课外阅读时间等培养孩子课外阅读兴趣,进而提高学业成绩的好的建议.

关键词：小学生、课外阅读、学业成绩、建议

分类号：G625(初等教育)

资助基金：平顶山学院高层次人才启动经费资助项目2006037

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71