对我国“教育竞技化”的慎思与展望
竞技化教育的改革实质是对我国应试教育的改革,是完成由“学科中心”到“生活中心”的价值转换.教育竞技化会使教育目的与现实依然难以协调,使拔尖人才培养与全体人才培养依然存在矛盾.因此我国的教育应该从精英教育回归到大众教育,从国家主义教育回归到人本主义教育.
教育竞技化、素质教育、教学改革
G40-012(教育学)
全国教育科学"十一五"规划2008年度重点课题DLA080204
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
13-15
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教育竞技化、素质教育、教学改革
G40-012(教育学)
全国教育科学"十一五"规划2008年度重点课题DLA080204
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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