我国高等教育阶段开展“世界公民”教育的必要性与目标探索

摘要：

基于高等教育国际化趋势及我国教育发展现状等因素,我国应在高等教育阶段适度开展“世界公民”教育.高校要以“世界公民”与全球共同生存的本质关联为核心,构建包括生存环境、生存方式、生存价值和生存法则在内的四大部分的“世界公民”教育目标体系,注重学生国际视野、判断力与行动力的培养.

关键词：高等教育、世界公民教育、必要性、目标体系

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育厅2008年度高等学校创新团队项目2008T099

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17