网络——青少年心理健康教育的有利途径

摘要：

青少年的心理特点包括独立性与依赖性并存、心理闭锁性与开放性兼具、具有强烈的求知欲、情绪波动大等.利用网络对青少年开展心理健康教育的思路:家长和教育工作者应通过网络了解青少年的真实想法；学校应利用校园网开辟心理健康教育专栏；有关管理部门应加强网络信息管理,提供获得知识的良好网络渠道；媒体应增加宣传网络以及如何使用网络的正面报道,使网络成为青少年心理健康教育的有利途径.

关键词：网络、青少年心理健康教育、有利途径

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144