教育问责背景下的美国国家教育进展评估

摘要：

美国国家教育进展评估(NAEP)是美国最具权威性的全国性的中小学学业成就评价项目.作为一个考试系统,该评估的结构由考试主体、考试客体和考试中介三要素构成,并且按照教育研究的程序运行.自《不让一个儿童掉队法》出台后,该评估除了评价和监督学生的学习成绩这个功能之外,又增加了协助教育问责的基本功能,并对美国基础教育的发展发挥着日益重要的影响.

关键词：美国基础教育、教育问责、美国国家教育进展评估

分类号：G511(世界教育事业)

资助基金：全国教育考试“十一五”科研规划2009年立项课题2009JKS4046

在线出版日期：2011-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149