小学教研员专业发展中存在的问题与对策
当前小学教研员的专业发展存在职能缺乏制度保障、教研员的理论素养和教研经验不足等问题.需要采取资格认证制度、提高其理论素养、丰富其教研经验和建立评价体系等措施,促进其专业发展.
教研员、专业发展、问题、对策
G620(初等教育)
2011-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
119-120
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教研员、专业发展、问题、对策
G620(初等教育)
2011-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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