大学生学习成绩评定与教育公平初探——兼谈“三控制方案”的使用

摘要：

高校教学大体可分为教学准备、教学实施、学生成绩评定和教学评价四个环节,其中学生成绩评定及公平性问题是其重要一环.要想在学生成绩评定中较好地体现公平性,就必须综合考虑成绩评定目的、已具备的基本条件、评定方法和社会认可程度四个方面.我校研制并实施的“三控制”方案就是在考虑了上述四个要素的基础上,较好地兼顾了成绩评定与教育公平,发挥了良好的作用,具有较强的伸缩性和适应性.

关键词：大学生成绩评定、“三控制”方案、教育公平

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33