浅谈学生的数学问题意识及其培养
问题意识的培养有助于发挥学生学习的主体性,有助于丰富和发展学生的教学认知结构,有助于学生形成科学探究能力.培养学生数学问题意识的策略包括营造民主和谐的教学氛围、创设丰富的问题情境、教给学生提问的技巧、实施激励性评价等.
新课程改革、数学问题意识、培养
G420(教学理论)
2011-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
58-59
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新课程改革、数学问题意识、培养
G420(教学理论)
2011-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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