文化视阈下美国文学课教学的研究

摘要：

在呼唤国际化人才的今天,在美国文学课教学中进行文化性教学,其重要性是不言而喻的.在美国文学课教学中进行文化性教学,教师的教与学生的学的观念均应有相应的转变,应重视发挥美国族裔文学的文化功能,应重视第二课堂中的相关的文化实践活动,应重视教学方法的更新.

关键词：美国文学教学、文化性、必要性、模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：牡丹江师范学院教育教学改革重点课题10-XY11052

在线出版日期：2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51