以人为本视阈下的大学生心理健康教学改革

摘要：

"以人为本"的大学生心理健康教学是以大学生的个体需要为依据,设计心理健康教学内容与教学方法.首先,在教学分班上,根据学生的心理健康水平划分教学班级;第二,在教学内容上,根据学生的心理健康水平组织教学内容;第三,在教学方法上,根据学生的心理健康水平选择教学方法;第四,在学时安排上,根据学生的心理健康水平确定教学时间.

关键词：以人为本、心理健康、教学改革

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2011-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36