从中美高校本科课程设置的差异看国际贸易专业课程设置改革

摘要：

中国和美国的财经类课程的设置都采取"三类课程组合"模式,因教育哲学观存在差异,致使其课程结构体系有所不同,实施效果也存在较大差异.我国高校国际贸易专业课程设置可采取以下改革措施:重新整合公共基础课;专业课设置应体现出学科特色与优势;应增加选修课比例,提高课程设置的弹性.

关键词：三类课程组合模式、国际贸易专业课程设置、改革

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159