农村学校数学课程资源开发与利用的调查研究

摘要：

课程资源的开发和利用是新一轮课程改革的重要保证.调查显示,农村学校课程资源开发主要存在办学条件落后、外界支持力度不够、教师在行为上"无力"、学校层面上"无为"等问题.为此,应将完善硬件设施与提高教师专业素养同步进行;要为课程开发提供政策支持与制度保障,形成可持续开发机制;应鼓励专家下乡,以提供有效的专业指导;应开展"师师合作、校校互补",共同开发,以实现资源共享.

关键词：农村学校、数学课程资源、开发与利用

分类号：G423(教学理论)

资助基金：宝鸡文理学院科研计划项目ZK0690

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36