多元智能理论在通信工程教学中应用的策略
多元智能理论以其丰富的教育内涵为通信工程专业教学提供了新的思路.多元智能理论在通信工程专业教学中的应用策略包括确立以学生为主体的人才观、根据不同智能特点设计课程的教学观、树立多维多元的人才评价观.
多元智能理论、通信工程专业教学、人才观、教学观、评价观
G420(教学理论)
2011-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
83-84
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多元智能理论、通信工程专业教学、人才观、教学观、评价观
G420(教学理论)
2011-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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